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名师辅导

朱泰祺教授回答2006考研学生问题!
(2005-02-20)

  1.问:你对2005年的考研英语试题是如何看的?
  答:从总体来看,今年试题的难度略有上升。这是去年我在串讲冲刺时估计到的。我的推测根据有两点:一、今年考研报名人数与录取人数的比例小于去年;二、去年试题各项平均分接近或超过各项总分的一半。例如:去年英译汉平均分为5.57分,这预示今年该项难度将适当提高。所以06年考生应注意教育部考试中心在今年5 --- 6月份将发行的“考试分析”一书,此书中将会公布今年考试各项大题的平均分,考生可以以此预测06年试题的难度。
   今年完形填空的难度略有上升,突出考查考生对语段特征(连贯性和一致性)的理解和把握能力,以及语言要素(词汇与语法知识)的运用能力。无偏题、怪题。
   至于阅读理解,今年文章本身语言难度一般,但题目各选项的干扰性太强,稍有不慎或理解上的微小误差就使正确答案失之交臂。我认为,今年的阅读理解从选材到命题确实很有水平,题目短小精悍、言简意赅。我在串讲与冲刺时预测的试题类型都考了,参加我们辅导班的考生都很高兴,我也觉得我们师生一起没有白花力气。从今年的阅读应试情况来看,我们也应汲取有益的教训。今年的考题要求考生能正确理解全文的主旨、每段的中心思想、段落与段落之间的逻辑联系、作者的观点与态度以及文章的结论。为此,考生必须做到两点:一、练好语言基本功,特别是词汇的多义性和在一定上下文中的内含,提高理解的准确性。二、正确理解文章的语篇结构。06年的考生应在这两方面狠下功夫。
  至于选择搭配题,今年的试题考查考生理解语篇结构的能力,也就是说,如何从文章的总体结构去分析段落与段落之间的逻辑联系。在这方面,05年的考生由于新题型训练较少,遇到不少困难。06年考生应早做准备,刻苦训练。
  今年的英译汉试题严格按照考试大纲的要求来命题,确实无可非议。试题的难度与区分度都很好,体现了往年命题不成文的四条规则:一、句子结构相对复杂,有一定的理解难度;二、划线句子中有的代词或关系代词必须根据上下文才能判断其指代关系并译出其确切含义;三、在划线的句子中有大纲规定的成语;四、句中有的词、词组或句子必须根据上下文进行引申并意译,死译往往无法表达原文的内涵。有些同学感到今年试题比去年难一点。我认为,确实如此。主要难在划线句子的语法结构比较复杂,这对考生的准确理解增加了困难。为此,06年的考生应注意两点:一、要加强对长难句语法结构的分析能力。我编写的“考研复习指导”一书的第一章:“长难句语法试题剖析例解”应认真阅读并操练,如倒装、平行结构、省略等。这些内容今年都考了。二、要多练。翻译只讲技巧和方法收效甚微,主要是要做大量翻译练习。从实践中学习、总结和归纳。06年考生必须克服浮躁心理。学习不能急功近利,要准备吃苦,早做准备。我想,如果把“考研复习指导”一书中“英译汉”一章认真复习,必能取得满意的成绩。
   最后,谈谈写作试题。我觉得今年的写作题出得很好,无论应用文还是大作文,命题都不落俗套,既具体又抽象,既能发挥考生的想像力,又可以灵活套用背过的有关材料,可说是独具匠心。06年考生在准备写作时应做到:背诵、改写和活用。
  
  2. 问:根据今年试题,我们应该如何复习英语以便应对明年的挑战?
  答:考试是评价学生长期积累的知识和技能的运用能力。要考好必须下苦功夫,踏踏实实地刻苦学习。学海无涯,以恒为本。任何投机取巧、急功近利的想法都是错误的。平常不努力,寄希望于侥幸取胜者,必败无疑。下面提几点建议供同学们参考:
  一、 打好基础,增强实力:
  词汇和语法是基础。从2005年考生的应试状况来看,要提高完形、阅读、选搭题、英译汉和写作的语言能力必须打好词汇和语法基础。为此同学们在英语学习中要勤查<牛津高级英汉双解辞典>。此外,可以参考我编写的“新编硕士研究生英语入学考试复习指导(2006)”(以下简称“复习指导”)中有关考研语法和考研词汇的4章内容,要认真复习、消化吸收,也可以参考其他老师编写的有关书籍,开卷有益,滴水穿石。
  二、重视阅读,坚持不断:
  在复习词汇和语法的同时,我们应该重视阅读训练,把二者有机地结合起来。阅读训练要做到精泛结合、持之以恒、坚持不断。复习材料可使用“复习指导”中的阅读理解115篇。其中45篇为中级阅读,7 0篇为高级阅读。上半年同学们在阅读中应以精读为主,即理解文章的主题,划出每一段的中心句和中心句中的关键信息词,把握各段之间的逻辑联系。遇有生词要勤查牛津或朗文词典并做词汇笔记,抄下例句、反复背记、牢固掌握。下半年逐渐转移到以获取信息为主的快速阅读。与此同时适当做一些完形填空和英译汉练习来巩固词汇知识和阅读技能。
  三、 写作训练,背练结合:
  写作训练实际上是语言“输入、加工和输出”的过程。考生可背诵 “复习指导”中“写作”一章的参考作文,先仔细阅读,把握短文框架、理解段落结构、背记常用句型。然后进行短文改写和活用练习。练习时要勤查词典,注意句子的语法结构和词汇词义的确切性、多义性和搭配关系,注意短文逻辑上的连贯性和一致性。概括起来就是:分析范文,把握框架结构;背诵范文,强记关键句型;模仿范文,进行写作操练。这就是练习写作的基本途径。
   以上各项互相结合,坚持不断,必有收获。
  
  3. 问:您在北京举办的各期考研英语辅导班的宗旨是什么?课程是如何安排的?
  答:考研英语辅导班的宗旨是,通过教师讲授讲义(课前发)和学生记笔记并操练,总结考研命题的基本规律,帮助考生辨明方向、改进方法、提高效率,以便达到举一反三、触类旁通的目的。据历届考生反映,通过辅导班的学习可以迅速把握重点,提高知识运用的能力,多快好省地完成考研的准备工作。
   课程的安排是根据考试大纲规定的测试项目,分完形、阅读、选择搭配题、英译汉和写作。我负责主讲阅读和写作(大作文)以及完形和英译汉总结。张洪兵副教授负责主讲完形、选搭题、英译汉和应用文。所有讲课内容构成一个有机联系的整体,内容充实,既有知识传授、又有方法指导;既有能力培养,又有模拟训练。
   顺便介绍一下我校英语师资团队的张洪兵副教授和张建群副教授。张洪兵老师毕业于北京外国语大学英语系,留学加拿大,曾多次担任中国石化公司出国访问团首席翻译。现任北京化工大学英语系主任。对英语测试颇有研究、造诣较深,是教育部一门全国性考试的命题员。多年来他应邀担任上海、南京、哈尔滨、成都、重庆、北京等城市举办的考研英语辅导班主讲教师。张洪兵老师讲课重点突出、深入浅出、针对性强、风趣幽默、课堂气氛活跃。张老师为人平易近人、谦虚谨慎,能和学生打成一片。他一口流利的英语口语给考生留下了深刻的印象。张建群副教授北京化工大学文法学院大外部副教授,著名考研英语辅导专家。具有扎实的英语基本理论功底,曾获北京高校青年教师教学基本功比赛三等奖,多次在《大学英语》上发表关于全国硕士研究生入学考试英语试题解析的文章。
  
  4. 问:您今年打算出版什么考研参考书,能不能简单介绍一下?
  答:主要是修订本“新编硕士研究生英语入学考试复习指导(2006)”,由北京航空航天大学出版社在三月初出版,全国发行。此书包括以下各章:考研英语长难句语法结构试题例解、重点词汇介词搭配例解、考试大纲短语动词例解、词汇综合练习、完形、阅读理解Part A(115篇)、阅读理解Part B (选择搭配题)、阅读理解Part C (英译汉) 和写作。到11月初我将编写“考研冲刺试卷”一书,也是由北京航空航天大学出版社出版,全国发行。
  
  5. 问:朱教授,我是外省市考生。由于种种原因无法来北京听面授课。有没有其它途径听您的强化班和串讲冲刺班?
  答:北京太奇培训学校与各地许多培训机构合作通过卫星远传使当地学生能同步视听北京面授班的课,效果很好。此外,外省市考生也还报名北京太奇培训学校组织的网络班,这样更方便,坐在家里通过电脑和互联网就可以享受朱泰祺考研英语辅导大餐。具体事宜请与北京太奇培训学校联系. 联系电话:82079364 联系人:张老师、李老师、杨老师。
  今天就回答到此。谢谢!
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